ในครั้งแรกพี่ ๆ ให้ฉันเสนอกิจกรรมที่คิดไว้ให้พี่ ๆ ช่วยดูก่อน ซึ่งฉันคิดกิจกรรมขึ้นมา 2 กิจกรรม คือ กิจกรรมการประดิษฐ์ที่คั่นหนังสือและกิจกรรมเข้าครัวทำแซนด์วิช แต่ต่อมาฉันคิดว่าอยากออกแบบกิจกรรมสำหรับเด็กให้สอดคล้องกับนิทานที่เล่า คือ เรื่อง "โทริ เด็กหญิงผมแดง" ดังนั้นฉันจึงเปลี่ยนกิจกรรมใหม่เป็นกิจกรรมวาดภาพระบายสี "ทรงผมสร้างสรรค์" คือ ให้เด็ก ๆ ช่วยออกแบบทรงผม โดยวาดแต่งเติมตามที่ต้องการและระบายสีให้สวยงาม

       ฉันเริ่มจากการทำใบกิจกรรม วาดรูปและตัดเส้นด้วยมือ มีตัวละครเด็ก ๆ 3 คน ฉันวาดนำให้เด็กคนหนึ่งเป็นเด็กผู้หญิงที่ทำทรงผมชานมไข่มุก จากนั้นจึงเว้นที่ว่างสำหรับทรงผมของเด็กอีก 2 คน เพื่อรอให้เด็ก ๆ ที่ทำกิจกรรมมาแต่งเติมเพิ่มตามแต่จินตนาการอันล้ำเลิศของพวกเขา

       ใบกิจกรรมพร้อมแล้ว! ฉันจึงเตรียมสีเพื่อใช้ระบาย ฉันเลือกใช้สีไม้และสีเมจิกที่หาได้ง่ายในบ้าน จากนั้นขอความช่วยเหลือจากคุณแม่ให้ช่วยถ่ายคลิปวิดีโอขณะที่ฉันระบายสีใบกิจกรรม (เพราะไม่มีที่ตั้งสำหรับกล้องเลยค่ะ ขอขอบคุณคุณแม่มา ณ โอกาสนี้ด้วยนะคะ) ขั้นตอนนี้ใช้เวลาค่อนข้างนาน เพราะภาพมีรายละเอียดมากค่ะ

       5. งานวิเคราะห์หนังสือภาพ  งานนี้ฉันได้รับมอบหมายให้เลือกหนังสือภาพเพื่อใช้วิเคราะห์อย่างน้อย 4 เรื่องค่ะ การวิเคราะห์หนังสือภาพในที่นี้แตกต่างจากการวิเคราะห์หนังสือส่งคุณครูในสาขาวรรณกรรมสำหรับเด็ก เพราะไม่ได้วิเคราะห์อย่างละเอียดลึกซึ้งในด้านองค์ประกอบต่าง ๆ แต่วิเคราะห์โดยมีกลุ่มเป้าหมาย คือ ผู้ปกครอง คล้าย ๆ การรีวิวหนังสือค่ะ ดังนั้นภาษาที่ใช้จะต้องไม่เป็นทางการมากนัก ควรเลือกใช้ภาษาที่อ่านแล้วเข้าใจได้ง่ายค่ะ

       จริง ๆ เราใช้ทำงานแค่ 4 เล่ม แต่พี่ ๆ รอบคอบมากค่ะ พี่ ๆ บอกว่าให้เราเลือกหนังสือได้ 6 เล่มเลย เพราะว่าบางครั้งหนังสือภาพที่เลือกมาเปิดมาอ่านแล้วอาจจะคิดไม่ออกหรือไม่รู้ว่าจะวิเคราะห์ประเด็นไหนดี ดังนั้นจึงให้มีหนังสือเพิ่มเติมมาเผื่อไว้ด้วย เราจึงเลือกเรื่อง "ของเล่นจากไม้" กับ "ยายเช้าชอบวาดรูป" มาเพิ่มค่ะ แต่เมื่อหนังสือมาส่งแล้วคือเป็นกล่องพัสดุที่ใหญ่มากค่ะทุกคน (๑˃̵ᴗ˂̵)ﻭ พี่ ๆ ส่งมาให้มากกว่า 6 เล่มอีกค่ะ พี่บอกว่าอยากให้เราได้อ่านงานเขียนหลาย ๆ แนว แต่ไม่จำเป็นต้องวิเคราะห์ทุกเล่มที่พี่ส่งมาให้ก็ได้ค่ะ